为积极响应党的二十大号召，铸牢中华民族共同体意识，将国家科教兴国战略精准落地到基层乡镇，2025年6月24日至25日，新葡的京集团35222vip“星火如聚，筑梦云‘滇’”科普实践团前往云南省腾冲市团田乡开展为期2天的科普支教活动，在2天时间内，实践团队深入3所小学，向当地小学生介绍力学、光学知识，并给当地小学捐赠了部分科普实验物资。
出发前两周，团队开展了3次集中备课会，针对团田乡学生年龄特点调整教案，尤其为手工课设计了模块化教学方案。考虑到山区教具获取不便，团队成员购买了张拉结构拼插教具，确保低年级学生也能轻松拼接。同时，为物理、化学等课程购置安全易操作的实验材料。
物资筹备中，团队特别采购了一些文具套件作为奖励品。“我们根据当地教师建议，增加了一些本土化材料，让孩子们在熟悉物品中感受科学。” 团队负责人黎秋航老师表示，所有教具均经过3轮安全测试，确保适配山区课堂环境。
资助单位：
物理课程：
在光学课堂上，毕俊金同学和袁铭翔同学不仅展示了光的折射与反射，更通过光的衍射实验带领学生走进微观光影世界。当绿色激光笔的光束穿过自制的细密狭缝，雪白墙面上立即浮现出明暗相间的衍射条纹，学生们全都发出惊叹的呼声，毕俊金同学对此解释：“当光遇到比波长更小的障碍物时，就会‘绕道走’，形成这些美丽的图案。”孩子们随后用直尺缝隙、羽毛等物品观察不同衍射现象，发现手指并拢的细缝间也能捕捉到彩色光带，真切感受到“光的魔法”就在身边。
力学课堂上，朱益辉同学带来的类牛顿摆装置成为焦点。当五个网球摆成一列，左侧网球摆动后精准撞击传递能量，右侧网球同步弹起，却始终保持 “中间三球静止”的神奇现象。随后朱益辉同学讲解了动量守恒原理，并组织学生观看了其他情况下牛顿摆的运动模式，观察不同质量“摆球”的能量传递差异。
化学课堂：
课堂伊始，黎秋航老师将酒精倒入碳酸氢钠与蔗糖的混合物中并点燃，白色粉末膨胀成5厘米高的 “黑蛇”，现场响起此起彼伏的惊叹。这便是“法老之蛇”实验， 在强调实验安全后，学生们分组观察“蛇身”的蜂窝状纹理。
随后，黎秋航老师向同学们展示了焰色反应的实验视频，并用加入氯化钠的酒精火焰和纯酒精火焰做燃烧对比，直观的感受钠的焰色反应。并由此了解五颜六色的烟花是如何产生的。
在环境化学环节，袁铭翔同学向同学们展示了自制净水器。“第一层放纱布过滤大颗粒，中间铺活性炭吸附色素，最下层用细沙拦截微生物。”袁铭翔同学演示分层技巧后，当地学生小组采集了污水进行测试。当褐色水体经过三层过滤逐渐透亮时，学生们惊喜地发现：“水里的青苔和泥沙都不见了！”
手工课程：
在团田乡支教手工课上，朱益辉同学和郭琳同学利用现成的张拉结构组件，带领孩子们探索“张拉结构”的力学奥秘。
课堂上，当地同学分组用带卡扣的木杆和毛线组装张拉结构模型。当地同学发现拉紧的毛线能让松散的杆件瞬间稳固。随后的承重测试中，当地同学们发现张拉结构能承重超500克，远超他们的想象。
燕寺民族完全小学
后库完全小学
在活动结束之后，新葡的京集团35222vip“星火如聚，筑梦云‘滇’”科普实践团的志愿者们向当地小学捐赠了部分科普实验装置，这些装置将填补当地缺少科学演示实验物资的空白，为当地小学科学课程的设计提供了帮助，有利于当地学生了解科学前沿知识，增进对科学知识的向往。
成员感想：
为期两天的团田乡支教之行，如同一颗流星划过夜空，短暂却在我心底留下了璀璨的轨迹。当汽车驶入云雾缭绕的山间，望着窗外掠过的青瓦白墙，我便知道，这将是一场充满期待的双向奔赴。
第一天走进教室，三十双眼睛像星星般点亮了略显陈旧的课堂。我准备的趣味物理课上，孩子们起初还有些拘谨，但当实验现象出现的一瞬间，孩子们的好奇心瞬间被引爆。课间休息时，孩子们围着我问还有什么新奇的物理现象，这些物理现象背后的原理是什么，他们眼中倒映的好奇，比山间的溪水还要清澈。
离别时，望着小朋友们眼里闪烁的光，我才明白 —— 原以为我们是来播种的人，却在短短两日里，收获了比付出更珍贵的东西：是孩子们教会我用纯粹的目光看待世界，用微小的善意传递温暖。
感谢团田乡的山水接纳我们的青涩，感谢孩子们用真诚填满时光的缝隙，更要感谢同行的伙伴与当地教师，让这趟短暂的旅程成为照亮彼此的微光。两日支教是起点而非终点，愿这份跨越山海的联结，能在未来的日子里继续生长出更多温暖的故事。
——毕俊金
科普课程：
新葡的京集团35222vip“星火如聚，筑梦云‘滇’”科普实践团将依托新葡的京集团35222vip科普基地，录制一系列线上精品科普课程，服务全国范围内的中小学学生，向他们展示前沿的科学知识。
新葡的京集团35222vip将与团田乡地区小学建立长期资助模式，不定期向团田乡的学生们邮寄科普实验装置，帮助当地科学课程建设，打开当地学生通向科学的道路。