新学期伊始，大学物理教研中心首次教研活动在九龙湖校区与四牌楼校区同步开展。活动聚焦新学期教学安排、学生听课调研反馈与教学方法改进，通过集体研讨助力教学质量提升与新教师成长。大学物理教研中心主任张勇主持活动并作报告。
前期针对大一同学的大规模调研发现：同学们高中物理基础存在差异、也有很多同学提出诸多课堂改进诉求。张勇老师指出，新学期将进一步强化课堂教学的逻辑性与紧凑性，加强互动答疑，并在多媒体教学中适当增加板书。在力学集体备课环节，张勇老师与参会教师重点研讨了绪论课与期末总结课的设计，强调前者要生动有趣，后者需系统梳理知识并能激励学生。同时，教学中还应突出“新内涵、新方法与新案例”。为回应学生理论联系实际的需求，张勇老师提出本学期计划推进“傅科摆”经典实验复现项目，帮助学生直观理解相关物理机制。
本次教研活动务实高效、氛围开放，为新学期大学物理教学开拓了思路，凝聚了共识。大学物理教研中心全体教师将继续坚持以学生为中心，深耕教学、协同创新，共同推动课程建设与人才培养高质量发展。
供稿：彭劲
编辑：吴诗扬
审核：陈殿勇、张勇